![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/www.redcolombia.org\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/mapa-palistina-169x300.jpeg?resize=495%2C879\")
<\/p>\nEl pasado 6 y 7 de octubre se realiz\u00f3 en Bogot\u00e1, el Seminario Internacionalista. Uniendo pueblos en lucha. Organizado por la Comisi\u00f3n Internacional Congreso de los Pueblos.<\/p>\n
Eso significa que nunca podemos escaparnos de la realidad para mirarla
\ndesde afuera, estamos en ella como inmersos en una piscina con agua, obligados
\na nadar porque si no nos ahogamos, es decir obligados a actuar para
\ntransformarla, sino ella nos transforma, nos ahoga.<\/p>\n
(Bickel, 1999)<\/p>\n
Requerimientos para elaboraci\u00f3n previa por parte de las
\norganizaciones y movimientos sociales y populares participantes
\nintroducci\u00f3n
\n– En este seminario proponemos identificar l\u00edneas y acciones estrat\u00e9gicas que nos permitan
\navanzar en la unidad y alianzas como bloque popular de lucha, a partir de la compresi\u00f3n
\ncolectiva del momento pol\u00edtico de la lucha de clases en el que nos encontramos. Con la intenci\u00f3n
\nde aprovechar al m\u00e1ximo los espacios de reflexi\u00f3n en el marco de este espacio, es muy
\nimportante que podamos llegar con aportes colectivos desde cada uno de nuestros movimientos
\ny organizaciones. Desde la comisi\u00f3n tem\u00e1tico-metodol\u00f3gica del Seminario les planteamos la
\nsiguiente gu\u00eda con algunos aspectos claves a profundizar en el Seminario.
\nEs muy importante que no asumamos esto como un recetario cerrado. Claro est\u00e1 que la realidad
\nconcreta de cada una de las luchas debe indicar los aspectos estrat\u00e9gicos a analizar, pero s\u00ed
\nprocuramos con esta gu\u00eda generar unas m\u00ednimas claves comunes para hablar un mismo
\nlenguaje y lograr reflexiones colectivas.
\nprop\u00f3sitos
\n1) Fortalecer el conocimiento colectivo sobre las diferentes organizaciones y movimientos
\nparticipantes del Seminario, potenciando el intercambio de experiencias, saberes y agendas de
\nluchas de los distintos pa\u00edses.
\n2) Profundizar en la lectura com\u00fan sobre el momento y periodo pol\u00edtico actual, en clave de lucha
\nde clases, identificando escenarios, sujetos sociales, territorios claves para la lucha
\nrevolucionaria, buscando que esta lectura (situacional y de proyecci\u00f3n) pueda incidir en la
\npol\u00edtica de al interior de las organizaciones y movimientos participantes.
\n3) Reafirmar el proceso de articulaci\u00f3n y la construcci\u00f3n de pol\u00edticas y planes de acci\u00f3n conjunta
\nde los movimientos y organizaciones participantes en el Seminario. Para fortalecer y actualizar
\nIdearios, que van desde lo reivindicativo, pasando por la autodeterminaci\u00f3n y llegando a
\npropuestas de nueva sociedad, que le pueden llamar socialismo, buen vivir…
\nPara que estos prop\u00f3sitos se cumplan a cabalidad queremos solicitar a cada una de las
\norganizaciones participantes que traigan al seminario algunos documentos
\nfundamentales para el buen desarrollo metodol\u00f3gico y pol\u00edtico del nuestro encuentro, en
\nadelante detallaremos los materiales por cada uno de los momentos a desarrollar en el
\nseminario:
\n1) Apertura y M\u00edstica
\n2) Intercambio de Experiencias
\n3) An\u00e1lisis del Per\u00edodo y Momento pol\u00edtico- METODOLOG\u00cdA –
\n01 apertura y m\u00edstica
\nDebe ser un momento corto pero lleno de emotividad, evocando la unidad de nuestros pueblos,
\nla identidad com\u00fan, nuestras apuestas de vida.
\na) Traer banderas o s\u00edmbolos de lucha e identidad de cada una de las organizaciones,
\nmovimientos, procesos o regi\u00f3n.
\nb) Traer algo para compartir (canciones, dulces, poemas, libros).
\nc) Rese\u00f1a hist\u00f3rica y pol\u00edtica de cada movimiento
\n02 intercambio de experiencias
\nSe presentar\u00e1n los elementos claves de la identidad de las organizaciones presentes, a partir
\ndel quehacer concreto en la construcci\u00f3n de Poder Popular.
\nPrevio al seminario es necesario que cada organizaci\u00f3n discuta y visibilice los territorios donde
\nse desarrollan las tareas militantes, las luchas que llevan adelante y las\/los sujetos con qui\u00e9n
\ndesarrollan dicha tarea.
\nMATERIALES
\nPara poder llevar adelante este momento del seminario es necesario llegar con algunos
\nmateriales elaborados:
\na) En relaci\u00f3n a lo hablado en cada organizaci\u00f3n armar un mapa (impreso, dibujado, o la
\nforma que cada organizaci\u00f3n considere) del territorio donde trabajamos, marcando los
\nlugares que habitamos en nuestra tarea militante, ejes y sujetos de nuestras intervenciones.
\nb)Acompa\u00f1ar con foto, imagen, dibujo, etc. Aquello que represente la lucha\/s que llevamos
\nadelante.
\nc)An\u00e1lisis de las fortalezas y debilidades que identifica su organizaci\u00f3n en la construcci\u00f3n del
\nPoder Popular
\n03 AN\u00c1LISIS DEL PERIODO POL\u00cdTICO
\nPartimos de la praxis revolucionaria. En el entendido dial\u00e9ctico, al cambiar las formas de
\nrepresi\u00f3n y explotaci\u00f3n, cambian tambi\u00e9n las formas de resistencia y construcci\u00f3n. Por lo cual,
\nbuscaremos incidir en las construcciones te\u00f3ricas y as\u00ed mismo repercutir en las acciones de
\ncambio emprendidas por los procesos populares. Por lo tanto, el Seminario buscar\u00e1 recoger
\ntesis de las organizaciones, lo que requiere entenderlo como un momento para la elaboraci\u00f3n de
\ns\u00edntesis de reflexiones colectivas previas acerca del per\u00edodo pol\u00edtico. En adelante compartimos
\nalgunas indicaciones para que sean tomadas como gu\u00eda para que tengamos un lenguaje y
\nelementos comunes para el trabajo.- METODOLOG\u00cdA –
\n\u00bfDE QUE SE HABLA CUANDO NOS REFERIMOS AL PERIODO ?
\nEl an\u00e1lisis de per\u00edodo es la relaci\u00f3n y el an\u00e1lisis de un momento hist\u00f3rico con un inicio y final en el
\nque est\u00e1 impl\u00edcito, un an\u00e1lisis m\u00e1s concreto y preciso en tiempo que se le llama coyuntura; esta
\ndepende del tiempo y del hecho, pero no se establece su t\u00e9rmino. Un an\u00e1lisis de per\u00edodo puede
\niniciar ubicando un hecho de coyuntura social, esto nos permite delimitar el per\u00edodo a analizar.
\nPuede ser un momento de la coyuntura que proyecte ese lapso de tiempo con unos elementos
\nestablecidos de tipo econ\u00f3mico, ideol\u00f3gico y pol\u00edtico. El per\u00edodo establece un elemento m\u00e1s
\nextenso que la coyuntura y es necesario definirlo a la luz del mundo y su tendencia, desde la
\nperspectiva de los bloques en contienda y su comportamiento en un determinado lapso de
\ntiempo donde analizamos la realidad de este vinculando sus actores, factores y caracter\u00edsticas.
\nEl reto est\u00e1 en saber cu\u00e1les son los factores que definen ese lapso de tiempo.
\nPara este ejercicio, proponemos tomar como punto de arranque referencial la crisis econ\u00f3mica
\nque explot\u00f3 en 2008 y el avance de las pol\u00edticas neoliberales-imperialistas, que fueron la
\nrespuesta de la dominaci\u00f3n imperial para retomar el control geopol\u00edtico ante proyectos
\nalternativos como el ALBA-TCP.
\nPara el ejercicio de este primer momento de an\u00e1lisis y construcci\u00f3n colectiva es que utilizaremos
\nlos insumos requeridos a cada movimiento u organizaci\u00f3n como aporte al seminario. Es decir
\nque cada movimiento u organizaci\u00f3n deber\u00e1 generar reflexiones previas que ser\u00e1n trabajadas
\ndurante el evento en Bogot\u00e1.
\nCuando hablamos de Momento Pol\u00edtico, \u00bfqu\u00e9 queremos decir?
\nNos centraremos en analizar la correlaci\u00f3n de fuerzas en la disputa por la hegemon\u00eda en el
\nmarco de la lucha de clases. Es decir, la confrontaci\u00f3n entre los sistemas de opresi\u00f3n capitalista,
\ncolonialista y patriarcal frente a la construcci\u00f3n de un sistema de liberaci\u00f3n popular.
\nEste ejercicio lo realizaremos en el Seminario mismo, procurando una lectura global e integral a
\npartir de las reflexiones aportadas por cada organizaci\u00f3n y movimiento.
\n\u00bfQu\u00e9 necesitamos para la lectura colectiva del Per\u00edodo Pol\u00edtico?
\nEl an\u00e1lisis de \u00e9poca hist\u00f3rica est\u00e1 dado por la caracterizaci\u00f3n del modo dominante, desde las
\nrelaciones de producci\u00f3n que lo caracterizan. El modo dominante en el mundo actualmente es
\nel Capitalista (K) y el Patriarcal y sus relaciones econ\u00f3micas, culturales, sociales, etc,
\nentrelazadas con otras formas de ver el mundo desde estas ideolog\u00edas. Dentro del K y el
\nPatriarcado existen formas de resistencia que conviven con este, y otras que son dominadas por
\nestos(1).
\nLa categor\u00eda Per\u00edodo dentro del Capitalismo se puede analizar a trav\u00e9s de tres elementos
\nprincipales: las din\u00e1micas de acumulaci\u00f3n de capital (asimiladas desde los modelos de
\ndesarrollo); las formas de administraci\u00f3n y gesti\u00f3n del poder; y las formas de pensamiento.
\nDebemos identificar tambi\u00e9n las relaciones en el marco del Patriarcado -forma de dominaci\u00f3n
\nprevia al K y que resulta estructurante de este-. Por esto, entendemos que no ser\u00e1 posible
\nconfrontar y destruir el K si no asumimos igualmente, como estrat\u00e9gica, la lucha antipatriarcal.
\n1)Entendemos que la dominaci\u00f3n imperialista actual no solamente es dual en cuanto a una representaci\u00f3n de Capitalismo y
\nPatriarcado, sino que tambi\u00e9n se encuentra intersectorializada por el colonialismo cultural y factual, el racismo, la geopol\u00edtica, ect.
\nPor esta raz\u00f3n, empezamos con solo estos dos elementos e invitamos a los diferentes movimientos y organizaciones a alimentar
\nel mismo debate<\/p>\n
<\/p>\n
.- METODOLOG\u00cdA –
\nPara el an\u00e1lisis trabajaremos el m\u00e9todo dial\u00e9ctico, entendiendo la lucha de contrarios,
\nidentificando al capitalismo por un lado y al proyecto popular en contra posici\u00f3n a este.
\nCAPITALISMO Y
\nPATRIARCADO PROYECTO
\nPOPULAR
\nsuperestructura superestructura
\npoder transnacional
\nestructura
\nalianzas internacionales
\nestructura
\ngobiernos \/ fuerzas
\npol\u00edticas tradicionales gobiernos democratizadores de
\ncorte popular, organizaciones
\nnacionales, partidos
\nrevolucionarios o alternativos,
\nentre otros.
\nbases bases
\norganizaciones,
\nmovimientos, pueblos en
\nlucha<\/p>\n
– METODOLOG\u00cdA –
\nPrincipales aspectos para el an\u00e1lisis situacional<\/p>\n
Contradicciones fundamentales en la lucha de clases
\n.Cada organizaci\u00f3n o movimiento identificar\u00e1 en una l\u00ednea de tiempo (desde su realidad de
\nlucha) el comportamiento de cada una de las fuerzas de la matriz, identificando los hitos m\u00e1s
\nimportantes en cuanto a los escenarios: pol\u00edtico, econ\u00f3mico, ideol\u00f3gico, militar. Hay otras
\nrelaciones relevantes a tener en cuenta: relaciones con la tierra y la vida, entre otros.
\nBuscamos identificar -desde las particularidades de nuestros contextos- cu\u00e1les son en este
\nper\u00edodo, c\u00f3mo han evolucionado y d\u00f3nde se centran las formas de opresi\u00f3n, las disputas
\nsobre las que se centra la dominaci\u00f3n y los escenarios de la lucha popular.
\nComprensi\u00f3n del sujeto de la lucha para la liberaci\u00f3n.
\nQueremos identificar los sujetos sociales para la lucha popular durante este per\u00edodo de
\ntiempo, capaces de generar la mayor capacidad de confrontaci\u00f3n pero tambi\u00e9n la mayor
\ncapacidad de construcci\u00f3n de nuestro proyecto pol\u00edtico. Igualmente, identificar las
\narticulaciones populares, nacionales, regionales, entre otros. Consideramos que este an\u00e1lisis
\nnos permitir\u00e1 desarrollar en unidad la lucha con perspectiva internacionalista.
\nProponemos realizar esta lectura de los frentes de lucha en tres niveles: es importante que
\ncada movimiento, organizaci\u00f3n y\/o proceso traiga elaborada esta lectura en clave pa\u00eds o
\nregi\u00f3n, posteriormente durante el Seminario se elabora una Estrategia conjunta como bloque
\nde lucha y una agenda propia para el desarrollo de esa estrategia.
\n1.Balance de la estrategia de construcci\u00f3n de los frentes de lucha con sus
\nalcances y limitaciones;
\n2.Proyecciones de la estrategia de construcci\u00f3n de los frentes de lucha;
\n3.Elaboraci\u00f3n de una agenda propia.
\nEjes de Lucha:
\nCada movimiento o pa\u00eds puede usar de referencia estos ejes para tener un lenguaje
\ncom\u00fan y agregar alguno si lo considera necesario:
\n. Tierras, territorios y soberan\u00edas
\n. Vida, Justicia y Paz
\n. Anti-patriarcado y Feminismos
\n. Educaci\u00f3n \/Econom\u00eda Propia
\n. Cultura, Identidad y \u00e9tica
\n. Integraci\u00f3n de pueblos y globalizaci\u00f3n de las luchas
\n. Memoria y Derechos Humanos
\n. Obrero-Sindical
\n. Poder popular y ejercicios de gobernabilidad propia<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"